Засідання Ради представників громадських об’єднань корінних народів, національних меншин України при Міністерстві освіти і науки України.

15 грудня 2020 року в онлайн форматі відбулось засідання Ради представників громадських об’єднань корінних народів, національних меншин України при Міністерстві освіти і науки України.

У засіданні взяли участь 22 учасника – члени Ради, запрошені доповідачі – представники МОН України, ІМЗО, ІППО Чернівецької області, науковці, освітяни, громадські діячі.

Засідання модерувала Людмила Коваленко-Шнайдер, голова Ради, керівник БО Центр німецької культури «WIDERSTRAHL».

Порядок денний засідання включав обговорення наступних питань:

1. Презентація посібника з багатомовної освіти. (Доповідачі: Катерина Хертель, представник Офісу ВКНМ ОБСЄ в Україні; Андрій Гончак, координатор з підтримки багатомовної освіти, консультант офісу ВКНМ ОБСЄ; Світлана Харченко, головний спеціаліст відділу змісту освіти, мовної політики та освіти національних меншин головного управління шкільної освіти директорату шкільної освіти Міністерства освіти і науки України).
2. Положення про ліцей. (Доповідач: представник директорату шкільної освіти, член Ради).
3. Проєкт типового навчального плану для класів (груп) з навчанням мовами корінних народів, національних меншин (Доповідач: Лілія Говорнян, методист НМЦ суспільно-гуманітарних дисциплін та міжнародної інтеграції ІППО Чернівецької області, член Ради).
4. Презентація навчального посібника «Історія Криму та кримськотатарського народу» (Доповідач: Аніфе Куртсеітова, член Ради).
5. Обговорення досвіду реалізації освітніх проектів у дистанційному та змішаному форматах. Дистанційне навчання предметів юдаїки в ЗЗСО України: результати досвіду упровадження (Доповідач: Наталія Бакуліна, к.пед.наук, ст.наук.співробітник відділу навчання мов національних меншин та зарубіжної літератури Інституту педагогіки НАПН України, керівник ЦЄОУ, заступник голови Ради).
6. Різне.

У результаті роботи учасники засідання обговорили актуальні питання освіти корінних народів і національних меншин України, представили нові навчальні посібники, висловили пропозиції щодо розроблення модельних програм з мов і літератур національних спільнот, поділилися досвідом упровадження освітніх проектів у дистанційному та змішаному форматах навчання, ухвалили кроки щодо подальшої комунікації та співпраці.

Фотозвіт додається.